Diplôme d’Ingénieur en apprentissage
en Drôme Ardèche

Un partenariat avec Grenoble INP – Esisar

Former les ingénieurs de demain au cœur de l’industrie

Former des ingénieurs opérationnels, innovants et en phase avec les besoins des entreprises industrielles locales : telle est l’ambition portée conjointement par l’UIMM Drôme Ardèche et Grenoble INP – Esisar.

Implantée à Valence, cette école d’ingénieurs reconnue propose une formation en apprentissage dédiée aux systèmes intelligents cybersécurisés. Un modèle vertueux qui répond aux enjeux de recrutement, de montée en compétences et de fidélisation des talents dans l’industrie et la métallurgie en Drôme Ardèche.

Grenoble INP – Esisar

Une école d’ingénieurs ancrée dans son territoire

Grenoble INP – Esisar forme des ingénieurs (Bac+5) spécialisés dans les systèmes numériques, l’électronique et la cybersécurité, en lien direct avec les mutations technologiques de l’industrie.

Accessible par la voie de l’apprentissage, le cycle ingénieur s’étend sur 3 ans et s’adresse aux étudiants issus de BUT, licences ou classes préparatoires souhaitant se professionnaliser rapidement.

Une formation d’ingénieur en apprentissage tournée vers l’avenir

La formation repose sur une pédagogie équilibrée entre enseignements académiques et immersion en entreprise :

Plus de 50 % des enseignements dédiés aux systèmes numériques et à la programmation
Développement de compétences en intelligence artificielle, électronique, systèmes embarqués et cybersécurité
Apprentissage des compétences transversales : gestion de projet, management, innovation, communication

Ce parcours permet aux futurs ingénieurs de maîtriser l’ensemble du cycle de développement d’un système cyber-physique, de la conception à la mise en œuvre.

L’apprentissage : un levier de performance pour les entreprises industrielles

Grenoble INP – Esisar partenaire de UIMM 26 07

L’alternance constitue un véritable atout pour les entreprises de l’industrie en Drôme Ardèche.

Une montée en compétences progressive

Le rythme d’alternance évolue tout au long du cursus :

Début de formation : périodes de 5 semaines
Fin de cursus : immersion longue pouvant atteindre 6 mois

Cette progression permet aux apprentis ingénieurs de gagner en autonomie, de piloter des projets complexes et de s’intégrer durablement dans leur entreprise.

Un double accompagnement structurant

Chaque apprenti bénéficie :

D’un maître d’apprentissage en entreprise
D’un tuteur pédagogique au sein de l’école

Ce suivi individualisé garantit une montée en compétences solide et adaptée aux besoins industriels.

Témoignage : un parcours inspirant d’ingénieure en apprentissage

Ancienne apprentie à l’Esisar, Héléna Kletzky illustre pleinement les bénéfices de la formation d’ingénieur en apprentissage.

Originaire d’Albi et diplômée d’un DUT GEII, elle a choisi l’Esisar pour son format à taille humaine et son approche professionnalisante.

Au cours de son parcours, elle a pu :

Intégrer pleinement une équipe en entreprise
Gagner en confiance et en autonomie
Piloter des projets concrets à forte valeur ajoutée

Parmi ses expériences marquantes, une mission de près de trois mois chez Thales à Bangalore, qui a constitué un véritable accélérateur de carrière à l’international.

Son message est clair : l’industrie offre de nombreuses opportunités, notamment pour les jeunes femmes, qui ont toute leur place dans ces métiers d’avenir.

Des débouchés concrets dans des secteurs industriels porteurs

Les ingénieurs diplômés de Grenoble INP – Esisar accèdent à des métiers variés :

Ingénieur systèmes embarqués
Ingénieur cybersécurité
Développeur logiciel
Architecte réseaux
Ingénieur R&D dans l’industrie

Ils interviennent dans des secteurs stratégiques tels que l’aéronautique, l’énergie, l’automobile, les systèmes connectés ou encore l’industrie du futur.

Un partenariat au service de l’attractivité industrielle
en Drôme Ardèche

partenation Esisar et UIMM DROME ARDECHE

Ce partenariat entre l’UIMM Drôme Ardèche, l’ITII Dauphiné-Vivarais et Grenoble INP – Esisar s’inscrit pleinement dans une dynamique territoriale forte.

Il permet :